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  •  可怕的不是同志或多元性別,而是反同方偏頗產製的假資訊2018-11-15
  • 年底九合一大選與十項公投案在即,中央選舉委員會近期針對各項公投案,邀請發起人或關心相關議題的各界人士表達意見。其中,有關性別、同志教育,以及是否透過修正民法(或另訂專法)保障同性伴侶共組家庭的議案就多達五案,可見平權、愛家雙方的爭論已延燒多時,也讓社會陷入謾罵、謠言遍佈的現況。然而,可怕的並非同志或多元性別,而是半真半假,讓資訊素養未必充足的群體感到困惑,甚至進一步被誤導的資訊。

    假新聞、假資訊,讓人摸不著頭緒

    假新聞近年引起高度關注,但其中指涉的,卻未必是同樣類型的資訊。其實,大眾常聽到的「假新聞」一詞,可以指涉三類,pseudo news、phony news,以及fake news。pseudo news即常見的公關新聞,由政府、企業精心設計,甚至直接發稿邀請記者採訪而產生的新聞;phony news相對輕微,指報導上的錯誤,如記者撰稿時在事件的時間、地點,或人、事、物有所誤植;而fake news則是大眾最需擔憂,也是本文試圖進一步探討的資訊,其中很可能涉及記者本身,或背後業主的意識形態,有意識地產製偏頗甚至錯誤的資訊,產生誤導人的疑慮。

    事實上,稍具教育程度的大眾不難分辨公關新聞;經由比較多家媒體,也能或多或少判別報導中誤植的資訊。然而有意識地透過部分真實、部分捏造的資訊撰寫的新聞,在社群媒體、演算法將人們分眾化為無數同溫層的現今,才最讓人擔憂。收看幾段公投案的意見發表會後,不難發現反同方的論點大致以鼓勵性解放、未成年性行為、「非自然的」性行為將導致更多性傳染病等資訊為主,試圖告訴大眾,國中小階段實施同志教育後,會產生比今日更多的危害。此外,反同方更擷取高雄劉姓國小老師在課堂介紹保險套用途的照片,聲稱老師在課堂教導不適齡的性教育,藉此表達反對訴求。

     

    觀察反同方提供的資訊,其實大致以半真半假,以及恐懼訴求為核心的呼籲為主。反同方聲稱同志教育鼓勵小學生自慰、探索性行為感受,然而據「蒂瑪小姐咖啡館」等臉書粉絲專頁、團體翻閱、彙整中小學課本後提供的資訊,並未發現相關內容,更由教育部澄清,現行教科書並未教這些不適齡的課程。更有甚者,部分反同人士以課外讀物移花接木,指稱書中的露骨內容內容為國中小教材,試圖引起家長焦慮,將同志教育與不適當的性關係產生連結。

    事實上,認識同性戀、多元性別氣質等課程的確存在(或至少正被推行),然而反同方在部分真實的資訊之外,納入更多不實或不恰當的資訊,試圖藉此誤導資訊素養或許相對不足的家長,出於對於孩子的擔憂,進而反對相關教材。

    滑坡謬誤的危機

    常見的反同論述也包含多元性別、同志教育會鼓勵孩子成為同性戀,甚至放棄原有生理性別試圖變性,或是假設同性婚姻納入民法後,會不知如何教導孩子稱呼舅媽、姑丈等親戚,讓性別更為錯亂,讓成人「不知如何教育下一代」。更有自稱「前同志者」以自身的過往經驗,試圖連結同性戀者就代表性行為混亂、缺乏正確性觀念,將刻板印象的貼紙強加於人。事實上這些言論,皆建立於過度推論的滑坡謬誤。

    郭大衛_2

    Photo credit: 中選會網站影片截圖同志教育意見發表會上,反對代表郭大衛分享自己同志身份轉變、進入幸福兩性婚姻的經驗,更語出驚人的表示,自己從前的同性性行為從來沒有戴過套,就是因為太熟悉同性戀、覺得這沒什麼的心態,呼籲把同性戀視為理所當然的同志教育,排除在校園外。

    或許社會對性別氣質、性傾向究竟是與生俱來,或是後天養成尚無共識,然而反同方卻堅信性別可透過教育改變,甚至讓孩子產生混淆、錯亂,進而導致不良後果。然而值得質疑的是,教導孩子認識同性戀,就會讓他們「變成」同性戀?那為何性別氣質、傾向較多元的孩子大多無法被「矯正」?其實,反同方以過度推論引起家長焦慮,更透過似是而非的資訊掩蓋、包裝對多元性別的歧視,才最讓人擔憂。

     

    事實上,同志教育鼓勵的,只是透過認識,鼓勵孩子尊重與多數不同的群體,就如既有的性別教育一般,鼓勵孩子接納陰柔的男孩、陽剛的女孩,甚至更多元的可能,進一步追求減少歧視、謾罵,甚至霸凌少數的目標。匪夷所思的是,一旦將主體代換為同志與多元性別者時,反同方就無法同樣將心比心,以自己定義的「自然」、「正常」,來阻礙多元的並存。

    可怕的不是多元帶來的疑慮,而是半真半假的資訊

    科技不斷革新,人與人之間的溝通,同樣不斷變化,例如Line、Messenger等線上群組成為閱聽人與親朋好友交換資訊、維繫感情的管道,卻也成為謠言發揮影響力的沃土。也許長輩在線上傳遞的聳動資訊,讓許多年輕世代深感困惑,然而事實上,年輕世代並未免於傳散謠言的潛在危機,讓許多未經證實,卻看似具有說服力的醫療健康資訊、政治傳聞,均在無數的點擊下,一傳十,十傳百,產生極大的影響力。

    這是把雙面刃,由於資訊傳遞的成本極低,人人均可輕易對事件發表意見、產生影響,然而這也同樣是謠言趁勢發揮影響力的契機。反同方散佈同志教育充滿不適齡內容、同性婚姻納入民法後會傷害下一代的論述,同樣在資訊爆炸的現今,輕而易舉地說服部分群體。然而最讓人擔心的,其實並非支持多元性別可能產生的疑慮,而是透過話術包裝,欺騙中高年齡者的不實資訊,進而誤導長輩反對相關議題。或許同志教育、同性婚姻納入民法後仍有疑慮,還有值得探討之處,然而透過部分真實、部分捏造的資訊誤導他人反對這些議題,並不是民主社會所樂見的現況。

    身處資訊如此龐雜,各方意見眾聲喧嘩的現今,我們如何自處?最簡單而可行的做法即是,一旦無法自行確認資訊是否為真,就不應分享出去,避免繼續散播謠言。更積極來說,媒體素養的提升,更是身處資訊爆炸的現代人所需要的,如果人人都能對於資訊的真實與否抱持些許的質疑,且在分享一則資訊前多想幾秒、甚至不繼續散播,無論謠言或假新聞,便無法造成太大的傷害。最後,也許同性婚姻、同性教育仍無法在當今的台灣社會取得共識,但相關議題能掀起如此龐大的討論聲量,已是社會的一大進步。無論公投結果如何,相信都會在歷史上,記下鮮明的一頁。

    新聞來源:關鍵評論

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